南昌昌北第一中学

学校特色

名师队伍，提升教育教学质量

“教师的举手投足间都孕育着教育。”构建一支整治素质高、能力修养强、育人作风实的师资队伍，是学校养成教育工作可持续发展的有力保障。多年来，学校以“铸师魂，树师表，精师能”为目标，通过建章立制，定期学习，外派取经，专家引领，绩效考核，竞职评优等途径，塑造出一支高素质的教师队伍。

目前学校拥有70余名教职员工，其中高级教师20多名，中级教师30多名。其中全国优秀教师一人，省级骨干教师三人、市级骨干教师十多人、市级优秀教师六人。

学校建立了以校为本的一系列教学研究制度，完善了教育科研组织机构，设立“教师专业化成长档案袋”，开辟“教师专业化发展网页和教师博客”，借助自主研修、校本培训、课题研究、教学竞赛、示范课等教研活动，力求“以教研促进教学，以教学深化教研”。

同时，开展专家讲座、网络论坛、学案撰写、课例研评、问题诊断、班主任论坛等活动，鼓励提高教师学历，鼓励参观学习交流，鼓励从事教科研活动，鼓励著书立说，鼓励争做研究型和专家型教师，促进教师专业化成长。现任校长裘勇在2010年南昌市教育科学“十二五”规划中组织在校教师开设《师生共读 教学相长》的课题研究，并于2011年参与课题《新课程标准下素质教育的案例研究》的研究工作。市级初中英语骨干教师张力分别于2003年、2011年编写的《精囊妙计英语书面表达》和锦囊妙解－中考书面表达》，由机械工业出版社出版并全国发行。还有很多教师的教学教研论文发表于《江西教育》《南昌教育》等省、市核心教育期刊。

在这样一群师德高尚、乐于奉献、业务精湛的干部和老师的齐心协力下，学校教学质量和办学效益逐年提高。连续多年中考举得了可喜成绩，中考升学率位居全区前列。特别是2007年中考重点高中录取率达46%，得到社会及家长的肯定。近五年来，学校中考重点高中录取率均超40%，为高级学校输送了大批优秀人才，同时为社会输送的合格人才多成为各行各业的骨干力量。培养出了全区第一个考入清华大学的农家子弟裘名明同学；2002年，该校曾颖同学以优异的成绩考入南昌二中，并于2005年凭借高分成为江西省高考理科状元，进入北京大学深造。赢得了家长和社会一致好评。

校园环境，营造浓厚文化氛围

绿化、美化、净化学校环境，是潜移默化的环境教育。自2009年该校创建“绿色学校、书香校园”以来，该校领导班子就坚持高品位、高质量、精品化原则建设校园物质文化环境。为此，该校多次邀请有关专家对校园进行规划，并多方筹集资金，努力使校园环境建设美观、合理。目前，学校拥有全区一流的教学大楼，300米的标准环形跑道，以及优等草坪的足球场和多个标准篮球场，绿化面积达70%，校园里绿树荫荫，鸟语花香。近几年学校重点整理了“塑胶跑道”及“健美操室”周边环境，种上草、篱、树，配上花盆和雕塑。特别是投资了近10万元设计的校园文化墙给学校增添了书香气息和靓丽的风景，校园又出现了新的绿色景点。此外还配备了新型的理化实验室、心理咨询室、计算机室、语音室、阅览室、图书室、拳击台、乒乓球室，为莘莘学子提供了优质的校园环境。

今天，走进昌北一中，校园环境整洁优美，绿树成荫、花香鸟语、草坪绿篱、花木景点、教室文化、宿舍风景、环保宣传栏等校园文化环境，都为我们实施环境教育创造了富有书香气息的绿色空间。该校在重视硬件建设的同时，努力营造浓郁的文化氛围，塑造出个书香校园。校园文化墙的建立、走廊文化的装饰、石碑文化的树立，让学生沐浴在浓浓的书卷味中。2009年特邀“新教育思想”的鼻祖、全国政协常委朱永新先生来校作报告，为该校带来了新的教育观念。近年来获得过“江西省人民群众满意学校”、“南昌市人民群众满意学校” 、“社会主义新农村示范学校”、“南昌市文明单位”、“南昌市体育先进单位”等光荣称号。在各级领导的关心重视下，在学校领导班子和全体教师的共同努力下，学校人数由最初的300余人发展为现在的一千三百余人。获得了各级领导及广大人民群众的一致好评，成为经开区学校的标榜。虽然如此，校园建设的力度还在逐年加大，力求使校园内一年四季都焕发着青春活力。

阳光教育，培养谦谦少年君子

“阳光教育”，可以表述为关爱孩子、理解孩子、激励孩子，使他们成为性格活泼、自立自强、合群合作的一代新人的一种教育。“阳光教育”，是一种爱心教育。

昌北一中的生源大多地处城郊接合部，学生入学前基本素养较差，生活、学习习惯不好，这些客观因素不可避免地影响了学校多年来的进一步发展。因此，以质量求生存，以特色谋发展是摆在学校面前的一条艰难而必行之路。学校经反复研究，确立了以“阳光育人、育阳光人”为学校的办学特色。 学校以班级为单位，实行以班级轮周换岗的值周班管理制度，通过制定《昌北一中文明班级星级评比制度》，以班级“千分制”和学生个人百分制的形式对学生的行为习惯进行考评。值周班在本班值周期间负责对全校学生的个人形象包括校服穿着、校牌佩戴、发型发式、双肩书包、卫生习惯、语言习惯等进行管理；值周班管理制度，让学生成为管理的主体，降低了管理者和被管理者的对立情绪，真正地让学生做到了“自我约束、自我控制、自我发现问题、自我分析问题、自我解决问题”。同时学校以百分制竞赛为基础开展 “阳光少年”校园之星评比活动，对学生的行为表现、学习管理、综合素质进行综合的、全方位的评价体系，侧重于综合素质、行规、学习行为和习惯的考查。“阳光评价”是在自评的基础上开展小组评议和班级评议，对表现优秀的学生和某些方面有特殊才能和突出表现的人才，给予“阳光少年”的称号并加以宣传。“阳光少年”校园之星的评选，在学生中树立了积极、健康、向上的学习榜样，引领校园精神潮流，发展学生个性特长，营造出“人人有特长、身边人人有优势，人人值得学，人人要学习”的良好氛围，不断激励全体学生相互学习、锻炼技能、发展特长、完善自我，努力把自己培养成为具有创新意识的复合型人才，彰显青年学生独特的才能和风采，真正做到让评价来改正学生的缺点不足，让荣誉来强化学生良好的品行，让优秀成为学生的一种习惯。

昌北一中是江西省知名的体育传统学校，这也是在长期的办学实践中，突显出的办学特色。自1989成为江西省体育传统学校以来，学校屡次选派学生参加省市体育比赛，连续九年获南昌市中学生田径运动会团体总分第一名。为江西省市体育基地输送了大量人才，同时每年为省市重点高中培养了大批的优质体育特长生。培养出了多次打破世界纪录的女子举重世界冠军熊美英和全运会拳击冠军芦宗伟。2007年学校健美操队参加全国迎奥运啦啦操比赛获一等奖，2011年学生龚辉作为体育特长生被省重点中学师大附中破格录取。同年学生徐世麟获得华东八城市青少年射击比赛男子少年甲组气手枪60发第三名、自选手枪慢射60发第四名，同时获江西省少儿气手枪男子组第二名。而今，昌北一中已成为江西省健美操培训基地和江西省拳击培训基地。在艺术方面，以学生特长、兴趣为导向，邀请学校艺术组老师开展合唱、书法、舞蹈、绘画、话剧等培训，学校在篮球场边的花坛中开辟出一块“阳光大舞台”，供学生课间和午间自娱自乐，自我表现之用，鼓励学生发现、发展自己的特长。在文体活动中，学生围绕着自己喜欢的体育和艺术类活动，尽情投入，享受着阳光，收获着快乐。

远景规划打造精品名校品牌

南昌市昌北第一中学是由南昌市经济技术开发区在原蛟桥中学的基础上成立的一所区属初级中学 ，为了全面实施区委、区教办提出的打造昌北一中精品名校品牌，推进本区教育实现跨越式发展的宏伟蓝图，学校特提出的“1258”奋斗目标，计划 用8年时间实现该目标，到2016年使学校教学设施、教学质量、管理水平、师资队伍达到省级重点中学标准，争创省级示范中学。

“1”就是从2008年3月开始，用一年时间完成学校的各项规章制度的完善和全校教职工思想的转变，用新思维、新理论武装每一位教师并体现到工作当中去。 “2”就是学校统一思想后再用两年时间，办学条件、师资队伍建设、教育教学质量、管理水平达到市级重点中学标准。 “5”就是2008年至2013年这五年里，进一步改善办学条件，加强基础设施建设，加强教师队伍建设，全面提高教育教学质量，形成自己的办学特色，创建全市一流名校。 “8”就是2008年至2016年这八年间，力争使学校具有一流的校园环境，一流的教学设施，优秀的校园文化，现代化的教学手段，高水平、高质量、爱校敬业的师资队伍，培养出一批又一批德、智、体、美、劳，全面发展的社会主义的建设者和接班人，办成昌北人民满意，区政府区教办放心的全省高质量示范学校。

“春风化雨润桃李，众志成城育英才”，在如此崇高教育的今天，昌北一中人正以高瞻远瞩的战略眼光和与时俱进、开拓创新的拼搏精神续写更加辉煌的新篇章。积百载跬步，创世纪辉煌。学校将通过全面实施“质量兴校、人才强校、机制活校、服务名校”的发展方略，把昌北一中建设成为特色鲜明的高水平中学而努力奋斗！`

校长风采

裘勇,男,1968年10月出生,1988年7月南昌电大政史系毕业,分配至南昌市昌北一中任教,1993年获江西师范大

学政教系本科文凭,中学高级教师, 昌北一中校长, 全国优秀教师，全国优秀中小学德育课教师，南昌市政治骨干教师,江西省政治骨干教师，1989年起年年担任昌北第一中学初三政治把关教师。

一、爱岗敬业，教学工作精益求精 。裘勇是中学高级政治教师，也是南昌市政治骨干教师，从教20多年，业务能力强，教学效果好，具有很强的教学创新意识和创新能力。众所周知，政治学科在很多人眼里是枯燥无味的，但它又肩负着向学生进行法律法规知识教育，帮助学生树立正确的人生观，价值观，培养学生高尚的道德情操和良好的精神面貌，灌输共产主义理想教育的职责，为了在提高学生学习成绩的同时把学生培养成为有理想，有道德，有文化，有纪律的社会主义新人，裘勇针对政治学科的特点，认真钻研教材，订阅多种报刊杂志，了解本学科教育教学发展动态，从学生的实际出发，根据教学内容，运用恰当的教学方法，面对全体学生，因材施教，循循善诱，变"厌学"为"乐学"，在轻松愉快的气氛中，生动有趣的向学生进行共产主义理想教育，收到良好效果。裘校长还热心帮助指导学校青年教师的教学工作，主动承担教改任务，多次参加市级观摩课及示范课的教学。随着教育改革的不断深入，面对新形势，能与时俱进，带领青年教师在思想政治课教学中积极开展"研究性学习"，拓宽学生的知识视野，实现知识、能力和素质的互相渗透、互相促进和互相提高，使学生进而了解社会，培养其分析问题、解决问题的能力和创造能力，大力推进素质教育，为学校的政治课教学开拓了新的思路，取得了很好的效果，多次受到市、区主管领导的称赞。正是由于裘校长刻苦钻研的敬业精神，扎实的教学功底，二十多年来裘校长的教学取得了优异的成绩。历年中考。裘校长所执教班级的政治成绩均超南昌市平均分十分以上。从1989年起年年被聘为昌北第一中学初三政治把关教师。

二、无私奉献，班级管理有声有色 。从1989年起，裘勇一直担任班主任工作。十多年来，先后带过普通班、重点班、实验班、双差班，无论是对什么样的学生，都能坚持做到"五心"，即责任心、耐心、诚心、爱心、细心。注重以情感人、以情动人，在学习和生活中关心、爱护每一个学生，成为了学生的良师益友，学生有什么话都愿意与裘勇交谈。裘勇还利用周记的形式和学生沟通思想感情，了解每一位学生思想上每一细微的变化，及时地帮助学生解决成长过程中的各种烦恼。

1992年、1999年裘勇所担任班主任的班级两次被授予"南昌市先进班集体"的光荣称号。《南昌晚报》、《初中生之友》曾专门报道过裘勇所带班级的先进事迹，裘勇也在1993年、1994年两度被评为"南昌市优秀教师"。2001年获"江西省果喜教育奖励基金优秀教师"光荣称号，2004年更喜获"全国优秀教师"和"全国优秀中小学德育课教师"两个光荣称号。每到逢年过节学生的贺卡和电话就向潮水般涌向他们心爱的裘老师。现在蛟桥地区近半数年轻教师都是裘勇的学生（该校就有四名），尤为突出的是培养出了昌北地区第一个考上清华大学的农家子弟裘名明同学，2005年江西省高考理科状元曾颖同学也曾是裘勇的学生。

三、求真务实，组织领导能力突出 。1990年裘勇通过民主选举担任了年级组长，所带年级在91年、94年、97年、2000年中考当中连创昌北第一中学有史以来最好成绩。2003年中考更是取得飞跃式的进步，全校有近80名同学考取了重点高中，是昌北第一中学前3年的总和，在蛟桥地区引起了极大的震撼，为昌北第一中学赢得了极大的荣誉。1995年起裘勇担任政教处主任，2004年担任副校长，主管德育工作，由于昌北第一中学地处城乡结合地带，学生家庭环境和校园周边环境较差，学生思想道德素质普遍不高。裘校长上任伊使就结合该校的实际情况，根据中学生的年龄特点，制定好学校德育工作计划，以实施素质教育，促进学生全面发展为目标，把爱国主义教育、遵纪守法教育和心理健康教育作为德育长期坚持的重点，与时俱进，大力创新学校德育工作，从几个方面同时入手，齐抓共管，实现了学校德育工作的全面创新与发展。2007年担任校长，便把“阳光育人、育阳光人”作为学校的办学特色。鼓励学生发现、发展自己的特长，享受阳光，收获快乐。这一特色办学理念的确立、实施，在社会各界和家长中间引起巨大反响，昌北第一中学人数由最初的300余人发展为现在的一千三百余人。近年来获得过“江西省人民群众满意学校”、“南昌市人民群众满意学校” 、“社会主义新农村示范学校”、“南昌市文明单位”、“南昌市体育先进单位”等光荣称号。获得了各级领导及广大人民群众的一致好评，成为经区学校的标榜。

四、锐意进取，教学教研硕果累累。 裘校长在平凡的岗位上工作了二十多年，取得了优异的成绩，为本人及昌北第一中学争得了极大的声誉。

1、1990年获南昌市郊区优秀教师光荣称号

2、1991年获南昌市郊区优秀教师光荣称号

3、1993年获南昌市优秀教师光荣称号

4、1994年获南昌市郊区"区长教育奖励基金"

5、1994年获南昌市优秀教师光荣称号

6、1998年获南昌市昌北开发区先进教师光荣称号

7、2001年获南昌市第三届"园丁"杯优质课竞赛政治组一等奖

8、2001年获江西省"果喜教育奖励基金"优秀教师奖

9、2001年论文《浅谈中学思想政治教学中开展素质教育》获江西省二等奖

10、2002年论文《思想政治教学中开展"研究性学习"的认识》获南昌市一等奖

11、2003年论文《农村中学素质教育现状及对策》获南昌市二等奖

12、2003年获南昌市政治骨干教师称号

13、2004年荣获全国优秀教师光荣称号

14、2004年荣获全国优秀中小学德育课教师光荣称号

15、2005年论文《新课程背景下的学校管理》荣获南昌教育发展论坛二等奖

总之，"堂堂正正做人，踏踏实实做事"是裘校长的行为准则，做人，做到了慷慨无私，热情正直；做事，也是兢兢业业，勇于创新。