南昌赣江艺术中学

［办学目标］─ 发挥自身基础优势，整合各类教育资源，最大限度的拓展时间和空间，把学校办成人人都能得到充分和和谐发展的现代高级中学。 ［育人目标］─ 个性发展，和谐发展，充分发展。 ［教育目标］─ 以专业教育和综合社会实践活动为载体，以现代信息技术和外语为纽带，用足够的时间为保障，形成以人性化，个别化教育为特色的自主性发展教育。 ◆ 江西省赣江中学是一所经南昌市教育局批准的以培养艺术类学生为目的的重点民办高级中学。“以人为本，为国家培养新型艺术人才”是它的办学宗旨。近几年，一些中学仅以文化成绩为标准，将一些有特点、有专长的学生拒之门外，为了关心、爱护和教育这部分学生，为他们搭架成才的平台，这所学校于2001年7月应时而创办，并迅速地得到发展，受到了学生、家长和社会的普遍欢迎。现在该校共设5个教学班，教师26人（其中文化课教师20人，艺术专业教师6人），共有学生151人。（含短训班） ◆ 该学校坚持“大力发展优势教学，特色教学，科技教学的办学方向，以育人为核心，以艺术市场对人才的需求为目标”，“培养高素质的艺术人才”的办学理念，立志把学校建成独具特色的南昌市乃至江西省对外展示的“窗口学校”。学校实行全方位开放办学，坚持民办教育与公办教育牵手，艺术教育与文化教育融汇的发展战略，科学化管理，将分层教学、小班化教学引入课堂，把“艺术教育，文化教育相结合。学教和谐，主体参与、分层优化、合作发展”作为课堂教学改革的目标，将培养学生创新精神和实践能力的素质教育要求落到实处。近来，艺术（尤其是美术设计类）作为高考方向异军突起。它除了满足人们的审美需求外，还创造出了惊人的就业空间和经济效益。 ◆ 该学校着力塑造“高、特、美、谐”的整体形象（高：高质量、高效益、高品位；特：师有特点、生有特长、校有特色；美：心灵美、行为美、环境美；谐：师生和谐、学校稳定、内外协调），构建了既能适应学校发展又能适应素质教育要求的监控机制。赣江中学实行科研兴校的发展战略，探索以学校教育为主导，家庭教育为基础，社会教育为依托的系统全员教育模式，把教育作为一项系统工程来加以研究，家长与学校形成教育合力。学校始终把德育工作放在首位，建立了学校、班级、任课教师三位一体的德育工作网络，强化隐性课程的教育因素，以养成教育为基地，“五爱”为主线课堂教育为主渠道，以各项活动为载体，形成一定特色。思想品德教学直接育人、各科教学渗透育人、班级管理常规育人、自主活动育人、...